Публикации по теме «УМК Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной» (121-140)

5
Проверочные тесты по географии «Австралия. Географическое положение», 8 класс

Цель: выявление уровня полученных знаний по теме «Австралия», 8 класс,дети с ОВЗ (интеллектуальные нарушения).

7
Учебно-методический материал «Особенности использования графической наглядности на уроках географии для детей с ОВЗ»
Задача данной работы привлечь внимание учителей географии коррекционной школы к одному из важнейших видов изобразительной наглядности, к графическим средствам наглядного обучения схемам, таблицам всех видов, профилям, пояснительным рисункам, картам схемам и т д.
19
Тест по географии на тему «Земной шар» (6 класс)
Лифанова Т.М. География 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
4
Конспект и презентация к уроку географии в 6 классе «Первое русское кругосветное плавание»
Презентация предназначена для уроков географии в 6 классе коррекционных школ VIII вида. Презентацию можно использовать как при объяснении нового материала, так и в ходе закрепления.Презентация рассказывает о первом русском кругосветном плавании, которое было организовано на небольших кораблях «Надежда» и «Нева» под командованием Ивана Крузенштерна и Юрия Лисянского.
1
Технологическая карта урока географии в 5 классе «Хвойные деревья»

Урок составлен в соответствии требованиям ФГОС для обучающихся с ОВЗ.

1
План-конспект урока природоведения «Зимующие птицы» (5 класс)

Конспект составлен для обучающихся с ОВЗ.

3
План-конспект урока географии для 6 класса «Вода»
План-конспект предназначен учителям географии, биологии специальных школ для обучения учащихся с интеллектуальными нарушениями.
2
Технологическая карта урока географии «Население и государства Южной Америки» (8 класс)

Организация учебной деятельности с детьми с отклонениями в развитии имеет ряд особенностей. Для повышения эффективности учебно-образовательного процесса необходимо учитывать специфику развития этих детей в выборе форм и методов работы. Данный урок построен таким образом, чтобы обучающиеся в полном объеме освоили материал, овладели правильным произношением новых слов. Создание здоровьесберегающей среды в образовательном пространстве способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся. В ходе урока производится частая смена видов деятельности.

9
Урок в 9 классе (с ОВЗ) «Растительный мир Курской области»

Дать понятие о растительных сообществах Курской области, выяснить их особенности, обратив внимание на природные условия природной зоны Курской области выяснить,как природные условия влияют на формирование уникальной растительности воспитывать бережное отношение к природе своего края

7
Проверочные тесты по географии «Австралия. Географическое положение». 8 класс, дети с ОВЗ (интеллектуальная недостаточночть)
Обучающимся раздаются листочки с номерами вопросов. В соответствующей графе вопроса они должны поставить знак «плюс» или «минус»
4
Тест по теме «Австралия. Географическое положение» (8 класс, дети с ОВЗ)

Используются при проверке изученного материала на этапе закрепления.

3
Адаптированная образовательная программа по географии 8 класс
Адаптированная образовательная программа по географии представляет собой целостный документ, включающий: пояснительную записку; календарно-тематический план; перечень учебно-методического обеспечения; требования к уровню подготовки обучающихся. Программа детализирует и раскрывает содержание образования, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения географии, которые определены программой.
6
Методическая разработка «Световые явления в природе»

Материал используется при проведении предметных недель для детей с ОВЗ или внеклассных мероприятий соответствующей направленности.

6
Урок географии «Норвегия. Географическое положение, природа, экономика, население, культура и обычаи»

Цели: дать понятие о географическом положении и границах государства выяснить, как географическое положение влияет на формирование природных условий обратить внимание на характерные особенности залегания полезных ископаемых и то, как они используются в хозяйстве государства оценить уровень развития промышленности и сельского хозяйства, уровень занятости населения в различных отраслях народного хозяйства выяснить особенности культуры и обычаев населения Швейцарии корригировать пространственную ориентировку в карте, логическое мышление, умение выделять главное.

5
Урок географии «Швейцария. Географическое положение, природа, экономика, население, культура и обычаи (9 класс)

Цели: дать понятие о географическом положении и границах государства выяснить, как географическое положение влияет на формирование природных условий обратить внимание на характерные особенности залегания полезных ископаемых и то, как они используются в хозяйстве государства оценить уровень развития промышленности и сельского хозяйства, уровень занятости населения в различных отраслях народного хозяйства выяснить особенности культуры и обычаев населения Швейцарии корригировать пространственную ориентировку в карте, логическое мышление, умение выделять главное.

3
Конспект урока географии по теме «Полезные ископаемые: песок, глина, торф, каменный уголь, мел, гранит, мрамор, нефть, газ, каменная соль. Внешний ...
Данный направлен на формирование у учащихся представления о многообразии полезных ископаемых, усвоение названий наиболее распространенных полезных ископаемых, внешний вид, их свойства.
1
Урок географии в 8 классе коррекционной школе VIII вида на тему «Канада»

Разработка конспекта урока в 8 классе коррекционной школе 8 вида на тему: «Канада».

3
Система опорных сигналов в виде ЛОС на уроках географии
В статье рассматривается использование в рамках школьного курса географии листов опорных сигналов (ЛОС) для наилучшего качества обучения, анализируется их значимость на разных этапах урока. Приведенный ниже материал был разработан учителем географии Коцюбинской Т.Г. и апробирован в специальной коррекционной школе. Представлен примерный конспект урока с элементами ЛОС.